心爱的同砚们，"天天跟我学"依约所致，来吧，开启咱们的进修之旅！
和暖提醒
按照请求，为缓和网络拥挤并推进家长与高足的互动交换，提倡错峰上彀。小学中年级（三年级到四年级）高足天天在线进修时光轨则上不超1小时，请家长遵循动静连接的轨则，可连接导学实质，正当安顿高足在家的进修生涯。注意一张一弛，维护眼力。《慢脾气裁缝和急脾气顾主》第一课时导学实质:
导学请求:
1.了解“箱、夸”等11个生字，读准多音字“缝、夹”，会写“性、卷”等12个字，了解重要词语的意义。
2.确实、流畅地诵读课文。
3.了解故事实质，理清故事思绪。
4.进修“借助表格”复述故事的法子，能借助关键词等支架，复述“第一天”的故事实质。
导学指示：
一、显露课题，用心读题
进修多音字“缝”，了解“裁缝”的意义。
二、进修生字，扫清阻滞
1.给上面的生字补全音节。
x___ w___ ___énɡ x___ y___
箱 歪 承 泄 艺
2.给加点的多音字标注适宜的读音。
补缀（ ）门缝（ ）
3.查辞书，了解以下词语，并选词填空。
合适 烦闷 耐烦 向往 负责 泄劲 惊异
(1)众人看到毛豆豆奇异的行为，都觉得很( )。
(2)马小虎竟然没有忘怀带教材，同砚们都( )极了。
三、开头感知，理清头绪
（一）提议请求，自学课文
顾主天天来一次，他请求做的衣服相同吗？他想做甚么衣服？低吟课文，圈一圈，填在课后的这张表格里。
（二）试验结尾课后表格
（三）试说课文的重要实质
三、感觉急慢特征，指示复述
（一）感觉顾主的急脾气
1.低吟一下2-13果然段，你从哪儿感觉到这位顾主是个急脾气，用横线整齐划，把最能展现脾气急的关键词圈下来。
2.品读重心
捉住“三家”“脾气最急”“甚么时分”等关键词感觉顾主的“急脾气”
（二）感觉裁缝的慢脾气
1.急脾气顾主对这件棉袄有一个请求，那即是要快点做好。面对顾主的请求，慢脾气裁缝做到了吗？你从哪儿看出来的？
2.对照品读
◆“不，”裁缝说，“就在冬季。”
裁缝又增加一句：“不过，我指的是来岁冬季。”
◆“不，”裁缝说，“就在冬季。不过，我指的是来岁冬季。”
3.了解顾主被压服的起因。
（1）顾主脾气那末急，其余店说开春拿到都等不及，然而慢脾气顾主让他来岁冬季拿到，他何如就准许了呢？能不能去读读6-12果然段，看看慢脾气裁缝是何如压服急脾气顾主的，找到关键词，圈一圈。
（2）这一急一慢，对照还真剧烈啊！用诵读展现出来。
4.梳理填写的“顾主第一天到裁缝店”的表格
（三）试验复述第一天的故事
1.明白复述请求：在复述时重要实质是不能改的，不过又无须一字不差地背诵。
2.借助填写的表格，连起来复述第一天的故事。
3.小结复述的法子：在这张表格中，咱们填写了第一天顾主的要乞降裁缝的展现，捉住了一些关键词，借助这些关键词就复述了第一天的故事。扶助导练:
1.有情感诵读课文，熟读第1-13果然段，复述第一天的故事。
2.用心抄写“性、卷”等12各生字各5遍，并给每个生字各组2个词。
3.汇集描述脾气急的成语或歇后语。
引荐
微课
NewArrival
《少量的开头了解整顿和温习》导学请求:
1.系统整顿和温习“少量的开头了解”常识，造成常识体制，教育整顿粗略才力和计划才力。
2.能用所学常识管理简捷的实践题目，赢得胜利的进修体会，提升进修数学的兴致。
导学指示:
1.对于“少量的开头了解”咱们须要控制哪些常识，翻开教材扫瞄91-页。你想何如整顿和温习？请把你的主意写下来。
2.了解少量
（1）咱们目前曾经了解了三种数：（整数）、()、()，你能举例并表明它们示意的意义吗？它们之间有甚么干系？
用心查看上面的数轴，考虑并结尾填空。
当得不到恰巧是整数的事实时，也许用分数或少量来示意。特地之几也许写成零点几，如1/10=()、7/10=()，一位少量是分母是10的分数的另一种示意形态。】
（2）2.15是一个两位少量，它由()部份、()和()部份构成，读做：（）。在生涯中，2.15元示意()元()角()分；2.15米示意()米()分米()厘米。
（3）把5分米、4米3分米、7分米写成用米做单元的少量。
3.少量的巨细对照
把0.5米、4.3米、0.7米按从小到大的挨次排一排。想一想何如对照少量的巨细？
4.读一读上面几个少量，你能随意取舍两个，算出他们的和或差吗？
0.54..8
5.
（1）你看到了哪些音信？要管理甚么题目？
（2）请指定解题打算后，列式计划。
6.经过这节课的整顿和温习，你有甚么成果？对于“少量的开头了解”，你尚有迷惑吗？也许跟家长、同砚或训练交换。
扶助导练:
1.结尾教材操演二十三第11、12题。
引荐
微课
NewArrival
“小龙人疏通嘉韶光”系列（二）整体一分钟跳绳大PK心爱的同砚们，复学期近，咱们马上从“居家”转战“课堂”，咱们的身心将面对新的挑战，咱们要继承养成辩论琢磨的好习惯，矫健体格，科学应对，缓慢情感。
咱们的小龙人ABCD课程独特推出“小龙人疏通嘉韶光”系列（二）整体一分钟跳绳大PK，赶忙看过来吧！一、运动时光
年5月6日--5月15日
二、运动目标
一至六所有高足、家长，一名高足配一名家长
三、运动标语
矫健体格，科学应对
四、挑战项目
整体一分钟跳绳大PK
五、参赛方法
按照部分景况，家长和儿童取舍适宜的时光、处所，在5月6日--5月15日期间宅家结尾并录制视频，视频定名请求：班级+姓名（高足、家长）+挑战成绩，经过
本文编辑：佚名
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