炎炎夏日，学习是最美的遇见，提升是最大的成全。为提高课堂教学效率，提升教师教学水平。在教学处前期精心安排下，在各年级用心准备下，6月24日，延安实验小学语文组“生本课堂”年级主题赛教活动在五楼录课室如期开展。
按照本次活动要求，参与赛教课的老师本着“一切为了学生，高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育理念，积极选课，认真备课，精心设计，以丰富充实的内容、新颖灵动的教学方法呈现了一节节高效开放的精彩课堂。
郝娜老师执教内容为统编版一年级语文下册《树和喜鹊》第一课时。在“生本”理念的引领下，郝老师让学生互当“小老师”来检测预习，利用多种方法合作识字，既调动了学生积极识字的主动性，又培养了学生的合作意识。通过看图、抓关键词、联系生活经验来理解学习课文。通过学生自评、互评等方式为我们呈现了课堂中学生思维的发展与提升。
二年级白婷老师在古诗《绝句》教学中，孩子们争当写字、识字小老师，争当小画家、小诗人、小作家，充分发挥了学生的主观能动性。孩子们在老师的引导下进行了多样的学生活动，同桌互评、前后桌合作、自主提问、自主解答、自主发现，实现了多维度的生生对话。对诗意的理解和能力拓展也有梯度、有创新。整堂课孩子们动嘴读、用心写、动手做、用脑思，课堂气氛轻松活跃，孩子们乐在其中。
《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事语言表现力强，妙趣横生。三年级的高媛老师围绕本课教学目标，紧扣“以生为本”的教学理念，深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程这一课程标准理念，在教学过程中将课后题的表格作为抓手，培养学生提取信息的能力；引导学生分层学习复述方法，通过自读感悟、角色对话、读演体验、生生评价等方式，让孩子在熟知故事的同时，掌握了复述的好方法。课堂节奏欢快，气氛浓郁，轻松而又不失愉悦的课堂带给人耳目一新的感觉。
李肖肖老师执教的是统编版四年级下册第八单元童话故事《宝葫芦的秘密》。课堂紧抓童话教学的体裁特点，引导学生有梯度的进行故事创编是本节课最大的亮点。课堂设计由易到难、层层递进，孩子们自讲自评，真正让孩子站在了课堂的最中央。
朱晓芳老师执教的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是著名爱国诗人陆游的佳作。本堂课紧扣诗人感受，结合背景资料，抓住“泪、望”等关键词展开想象，引导学生逐渐走近那一段令人心酸的历史，学生投身其中，怜百姓之苦，恨金兵之惨，痛诗人所痛，在声情并茂的读书声中诗人的爱国情跃然纸上。
刘润润老师执教的是六年级下册习作单元《那个星期天》第二课时。整堂课刘老师紧紧围绕“作者是用什么方法来表现‘我’的心情？”这一问题展开教学。通过引导学生品读关键词句、观察插图，想象画面、理解感悟等方法体会“我”的心情，相机总结作者表达情感的方法，从而落实单元语文要素。课堂思路清晰，以读引读，以读引写，让学生在轻松愉悦的学习氛围中、在交流与分享中获得提升，收获成长。
一次活动，就是一次历练；一次聚首，就是一次蜕变。本次主题赛教，是比赛，更是互相学习，共同成长。在今后的课堂教学中，我们将继续践行“以生为本”的教育教学理念，让学生站在课堂的正中央！
撰稿：兰文娟
审核：刘海琴
