周丽是一个有着三岁宝宝的新手妈妈，最近周丽总是接到幼儿园老师的"告状电话"。宝宝乐乐在幼儿园的表现让周丽觉得一个头两个大。今天周丽又接到了老师的电话。晨间活动前，教室里的学生们收拾好玩具排队去参加晨间锻炼。队伍中间，乐乐和烨烨争吵起来，烨烨说乐乐插队了。乐乐生气地说："我没有插队，我就是排在这里的。"两人争吵了起来。乐乐生气，一把抓住烨烨的手咬了一口。老师看到后跑过去一把拉开，烨烨的手上已经留下一个深深的牙印。乐乐却依然生气地说："是他冤枉我！我没有插队。"到了午睡时间，乐乐还没睡着，偷偷在玩床边的物品。老师轻轻地过去提醒他："乐乐要睡觉了，不能玩了哦。"乐乐说："我没有玩。"老师坐在他的床边看着他，他开始躲在被子偷偷地玩。老师掀开他的被子提醒他："乐乐再不睡觉，小床就要还给我了。"乐乐坐起来，说："我就是不睡觉。你个坏老师。"他的叫声把其他小朋友吵醒了。据老师的反应来看，小朋友乐乐的脾气很大。只要事情稍微不如他的意愿，他就会朝老师和同学乱发脾气。其实，幼儿发脾气是很正常的一件事情。一、小孩子爱发脾气的原因1.家庭教育存在问题乐乐妈妈生下乐乐后，辞去了工作，全心全意照顾乐乐。在教育方面，乐乐妈妈对乐乐要求比较严格。工作忙，乐乐爸爸平时很少管乐乐，所以回家对乐乐的要求总是有求必应，这让乐乐妈妈非常头疼。乐乐妈妈是个急性子，乐乐不乖时她会很严格批评他。乐乐爸爸觉得对孩子不要这么严厉，每次乐乐妈妈都气得跟乐乐爸爸发脾气，乐乐看到就说她是个坏妈妈。2.同伴的影响带动乐乐妈妈经过反思发现，自己所在的小区的孩子里有几个很喜欢打架，孩子们在一起玩总是追追打打。乐乐好多次都被那几个孩子欺负，因此乐乐妈妈总是避开让乐乐和那些孩子一起玩。乐乐在和这几个小孩子相处的时候，不自觉地学到了发脾气的"暴力处理事情的方法"。3.小孩的生理特点因为该年龄段的幼儿身心发展水平较低，不能完全控制自己的情绪。幼儿往往会在集体中表现得不太合群，以自我为中心，与同伴相处时会出现争吵、打闹的现象。当遇到挫折时，喜欢用发脾气的方式表达自己的不满。老师和家长应及时重视幼儿的这些现象，准确地引导，使幼儿能够学会用合理的方式表达自己的情绪，提高幼儿的同伴交往能力。二、解决小孩子脾气大的方法1.学会反思每个幼儿的性格都各不相同，家长教育小孩的方法应该根据幼儿的差异进行调整和引导。家长应该经常反思自己的教育方式，不断调整教育和引导方法。要改变一个孩子的行为，首先要先了解幼儿行为发生的原因，真诚地理解幼儿，寻找幼儿的闪光点，激发幼儿学习和改变的动力。2.加强引导面对幼儿哭闹、发脾气时，老师和家长不能以成人的方式判断孩子的对与错。有的孩子自尊心较强的，当他遇到不被理解时，如果没有真正了解他的想法就去批评指责他，他会更加反抗，这样会加重他的情绪问题。因此在遇到问题时，家长和老师要多问问他的想法，理解肯定他的想法，慢慢地引导，这样乐乐会容易接受。3.发挥同伴的作用同伴之间的交往是幼儿学习的最好途径。在同伴的带动之下，幼儿的学习会更加有效。同伴之间的模仿和互动，对幼儿的影响是十分重要。有的小孩由于缺少同伴交往的基础，才会表现出不合群的现象。家长和老师应多创设孩子们与同伴交往的机会，使幼儿在交往中自我学习成长。4.家校合作小孩子的教育离不开家庭教育。家庭教育与幼儿园教育一致，能取得更好的成效。家园交流是一个非常重要的环境。家长和老师在教育观念上达成一致，相互信任，能在教育中取得成效。幼儿园老师可以把孩子每天在园每点小进步都记录下来，通过短信的方式积极与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况及表现。作为家长，也要及时和交流孩子最近在家的表现及进步。经过一段时间的交流与引导，孩子会在幼儿园里与同伴交往更加开朗了，发脾气的现象越来越少了。通过有效的家园沟通，乐乐妈妈在教育上有了很大的改变，乐乐爸爸也在工作之余经常抽空陪乐乐一起玩。乐乐妈妈说每次看到乐乐跟爸爸在楼下玩球跳绳，自己做家务也变得轻松开心了。后来找了一份轻松的工作，下午要把乐乐放到晚困班。她想通过这样的方式让乐乐慢慢地学会独立。其实，最好的教育是家庭教育，家长教育的转变是孩子成长的关键。5.榜样的力量父母是孩子的启蒙老师，父母的言行举止对孩子的影响是非常重要的。笔者可以给各位家长推荐一本书——《好妈妈胜过好老师》。这本书或许在教育孩子方面上能有更多的帮助。乐乐妈妈看完这本书之后谈了她的感想。她说她是个急性子，以前经常会对乐乐发脾气，甚至大声训斥乐乐，遇到特别生气的时候会当着乐乐的面和乐乐爸爸大吵，现在想来乐乐的许多坏脾气都是从自己身上学来的。自从乐乐上学之后，他们开始意识到乐乐与同伴交往方面的问题，在家里他们开始注意自己的言行，在教育乐乐问题尽量保持一致性。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
本文编辑：佚名
转载请注明出地址
http://www.jixingzia.com/jxzjg/10013.html
