有的宝宝说晚了，家长们非常担心和焦虑。老年人或其他宝妈会安慰他们，“没事的，贵人语迟。”父母可能会感到放松一点。
事实上不要相信“贵人语迟”或宝宝会迟到，导致人体器官疾病排除的客观因素仍然存在。
是什么原因导致宝宝说话迟到？
1、在语言启蒙时期，语言混乱阻碍了宝宝对语言的感知。
[案例一]一岁多的小石子不会叫妈妈
小石头已经一岁零两个月大了，他妈妈不能给他打电话，他只是喃喃自语，家人听不懂。看到同龄的孩子会说短语，家长们非常恐慌。
小斯通说话迟到的原因。原来，小石从小就被奶奶和奶奶轮流照顾。奶奶是山东人，说的是山东；奶奶是四川人，他们和小石说话时都说方言。
小史处于语言学习的早期，也是一个敏感期，这种混乱的家庭语言环境增加了他理解语言的难度，当他听到这样的话，他也听到了这种话，这就导致了他的困惑。
在语言学习的早期阶段，儿童需要纯粹的单一语言环境刺激。
孩子能说话前的几个月是启蒙时期。在这个时期，虽然孩子不会说话，但他已经开始学语言，要听才能学。
如果孩子长期生活在诸如石头家庭环境中，势必增加他理解语言的难度。他已经成为儿童语言学习的障碍。
因此我们应该尽量避免这种儿童语言混乱的环境创造简单纯粹的语境。
[体验1]试着和孩子说普通话
针对这种情况，成年人应该尽可能地做出语言让步和改变，至少在孩子面前，最好用普通话交流，尤其是和孩子交谈时。
即使老一辈的普通话说得不好，你也会发现只要放慢语速，就很容易纠正浓重的方言口音。
在呀呀学语的早期，宝宝尤其需要一个相对正统的语言教学环境。
2、父母已经为他们的孩子养成了“勤动手懒动口”的坏习惯
孩子们不会说话
亲爱的，妈妈明白她是什么意思。例如，田田指着苹果，她妈妈会知道她想要苹果并把他给她。田田指了指屁股，妈妈明白了：“要拉臭臭是吗？”就这样，田田练习说话的机会被机智的妈妈抢走了。
于是，妈妈的话都被抢购一空，田田也习惯了，如果发生什么事，只要动一下手指，就不用张嘴了。
母亲的眼力和手的敏捷剥夺了孩子们练习说话的机会
孩子学会说话，是一个需要不断练习的过程，这样他们说得越多越好。如果你长时间不张嘴，你会笨手笨脚的。
孩子的动作或眼神，妈妈都会理解，帮孩子解决问题，孩子就不用用语言表达了。失去了发言的机会。孩子也会尽量节省时间，时间长了，孩子已经养成了惰性思维，遇到事情就小手一指就行了，何必费心说话？
家长不要反应太快，有时要装糊涂
清楚地知道孩子指的是什么，理解他的手语或动作的含义，但也要假装不明白并强迫孩子说出他想做的事。
这样，不仅可以让孩子们更好地将物体与名字相匹配，还能锻炼孩子们的口头表达能力。
3、家长“废话”太少，孩子的语言刺激环境不够丰富。
被忽视的儿童
通常，我爷爷会带着他，他是个迟钝的人，他整天不说几句话，他推他出去玩婴儿车，很少和豆豆说话。
爸爸妈妈工作忙，早退晚归，所以很难与豆豆相处。说到说话的时候，只有几个词可以说，比如“爸爸”、“妈妈”、“想吃”、“吃”等等。
如果孩子不会说话，就跟他谈谈
一些家长请假，认为如果孩子不会说话，就不用跟他们说太多。
事实上孩子们已经从3个月大到5个月大了。虽然他不会说话，但他们一直在听别人说话，下意识地模仿和学习。
如果家长不跟孩子说话或少说话，他们的语言材料就会太少，他们积累的词汇也不会丰富，自然地，就不会有话要学说了。
儿童学习说话的过程是从听，即语言输入，到说，语言输出。两者缺一不可。如果你听不到足够的声音，你就不能灵活地说话。
家长废话越多，孩子越早学会说话
当我的家人宝贝还是个孩子的时候，我做了却相反，我花了一整天和我的孩子在一起，只要他醒着，我就会唠叨他没完没了。
比如，一边给他做抚触，一边和他说话；一边给他洗奶粉，一边高呼：“宝贝饿了吧？咱们喝奶喽。”
这样，无论我为他做什么，我的手是忙碌的，我的嘴是不闲着的。就这样，我变成了话唠。结果，我的孩子说话很早。
4、批评太多，给孩子贴上标签还太早“不会说话”
[案例4]你为什么这么蠢？这孩子就是不爱说话
悦悦的母亲是个急性子，缺乏足够的耐心。每次教月月学说话，有一两次，她说错了，她很着急，随口指责：“你怎么这么笨啊？”
她让悦悦向别人问好，但她没有说话。我妈妈说：“我家孩子就是不爱说话。嘴笨着呢。”
因此月越不敢说话不愿。
不要给孩子贴上沉默或不能过早说话的标签
每个孩子的语言天赋不同，家庭语言环境不同，这就决定了每个孩子有不同的说话时间。有些孩子说得早，有些孩子说得晚。
孩子越坏，就越不挑剔；他说得越多，就越不会暴露自己的缺点，抱怨自己不爱说话。如果你过早地给孩子们贴上这些负面标签，他们会在心里得出这样的结论：他们真的是爸爸妈妈所说的孩子。
这样，孩子们就没有了说话的信心和欲望，也不敢说话。
批评是阻碍，表扬是动力
当孩子的口语水平达不到家长的期望时，家长不能总是批评孩子。他应该有足够的时间，慢慢来，等他说一点，说得更好。
当他终于学会了一个单词，或者突然冒出一个新的学习单词时，你应该表现出于你的兴奋和喜悦，你应该夸耀对孩子表扬一些，让孩子知道他已经取得了进步，感觉自己有多好。
父母的鼓励和赞美是对儿童语言学习的最好的促进。你夸得越多，他就越想说，他说的越多，他就说得越多。这是语言学习的良性循环。
在儿童语言发展的关键期和敏感期，家长不能忽视这四个细节，通常是一些不经意的习惯阻碍了孩子们的语言发展。
家长应创造纯正、丰富、宽容、适宜的语言环境，让孩子模仿和学习，鼓励孩子大胆说话。一个孩子小词库积累的单词越多，他就越早能开口说话。
