点击蓝字添加 快乐读书吧：十万个为什么
第二单元测试题
第三单元
9短诗三首
教师
学生
10绿
教师
学生
11白桦
教师
学生
1*在天晴了的时候
教师
学生
综合性学习：轻叩诗歌大门
语文园地
第三单元测试题
第四单元
13猫
教师
学生
14母鸡
教师
学生
15白鹅
教师
学生
习作：我的动物朋友
语文园地
第四单元测试题
第五单元
16海上日出
教师
学生
17记金华的双龙洞
教师
学生
习作例文:颐和园
七月的天山
习作：游____
第六单元测试题
第六单元
18小英雄雨来（节选）
教师
学生
19*我们家的男子汉
教师
学生
0*芦花鞋
教师
学生
口语交际：朋友相处的秘诀
习作：我学会了____
第六单元测试题
语文园地
第七单元
1古诗三首
教师
学生
文言文二则
教师
学生
3“诺曼底”号遇难记
教师
学生
4*黄继光
教师
学生
口语交际：自我介绍
习作：我的“自画像”
语文园地
第七单元测试题
第八单元
5宝葫芦的秘密（节选）
教师
学生
6巨人的花园
教师
学生
7*海的女儿
教师
学生
习作：故事新编
语文园地
第八单元测试题
一、单元测试题打印版
四年级下册第一单元测试题
时间:90分钟 满分:分 得分:
一、读拼音,写词语。(9分)
qīngtíng( ) máoyán( )
zhuāngshì( )tàbù( )
héxié( )tǎngruò( )
ruìlì( )shǎnshuò( )
bàqì( )
二、在加点字正确的读音下面画“??”。(6分)
1.公司带头人率(lǜ shuài)领全体人员提高工作效率(lǜ shuài)。
.他是全省数学竞赛的冠(guān guàn)军,虽然摘得桂冠(guān guàn),但是他从不骄傲。
3.他老是这样故意附和(hé hè)着,真不知道他俩什么时候才能和(hé hè)好如初。
三、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7分)
别有( )( ) ( )( )十足
闪闪( )( ) ( )( )地阔
( )( )蜜蜜 如( )如( )
( )( )和谐 ( )( )人静
1.运动员们在场上的表现可真是( )。
.他说的话( ),给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。
四、按要求写句子。(8分)
1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句)
.纺织娘唱起歌。(把句子说具体)
3.小小的天窗会使你的想象锋利起来!(修改病句)
4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。(转述句子)
五、根据课文内容填空。(6分)
1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是;在《清平乐?村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是。
.“乡下人家,不论 ,不论 ,都 。”这句话表达了作者 之情。
3.《天窗》运用丰富的 ,说明天窗给孩子们带来了 和 。
六、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。(4分)
七、课内阅读。(9分)
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“??”。(分)
.在文中括号里填上正确的关联词。(分)
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分)
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(分)
八、课外阅读。(16分)
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1.在文中括号里合适的词语下面画“??”。(6分)
.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(分)
A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人
3.用“ ”画出描写小河动态的句子,用“ ”画出描写小河静态的句子。(分)
4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分)
5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话?(3分)
九、习作。(30分)
学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于字。
二、参考答案一、蜻蜓 茅檐 装饰 踏步 和谐 倘若 锐利 闪烁 霸气
二、1.shuài lǜ .guàn guān 3.hè hé
三、示例:蔬菜 稀疏 蜻蜓 清凉 凤仙花 春风 朴素 扑倒 篱笆 玻璃
四、风 趣 霸 气 烁 烁 天 高 甜 甜 雾 烟 自 然 月 明 1.霸气十足 .别有风趣
3.天高地阔
五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 .示例:纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。 3.小小的天窗会使你的想象锐利起来! 4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。
六、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 .什么时候 什么季节 有一道独特、迷人的风景 对乡下人家的喜爱 3.想象
快乐 慰藉
七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!
八、1.例 倘 幅 .即使 也 3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。 4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。
九、1.欣赏 倒映 凝固 .C 3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。 她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。 4.中心句:家乡的小河啊,你真美! 表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。 5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。
十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。
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1学校
1.1学科
1.1.1语文
1.1.1.1教材
小学部编版1-6年级上册知识点及考卷汇集
语文部编六年级下册目录
教学计划及教材分析（含数字教材）
六年级下册知识要点
第一单元
1北京的春节
备课
讲解
预习
温习
腊八粥
备课
讲解
预习
温习
3古诗三首
备课讲解
预习温习
4藏戏
备课讲解
预习温习
习作一《家乡的风俗》
《语文园地一》
第一单元测试题
第二单元
5鲁宾逊漂流记
备课讲解
预习
温习
6企鹅历险记
备课讲解
预习
温习
7汤姆索亚历险记
备课讲解
预习
温习
口语交际《同读一本书》
习作二《写作品的梗概》
《语文园地二》
第二单元测试题
第三单元
8匆匆
备课讲解
预习
温习
9那个星期天
备课讲解
预习
温习
《交流平台》与《初试身手》
习作例文《别了语文课》和《阳光的两种用法》
习作三《让真情自然流露》
第三单元测试题
第四单元
10古诗三首
11十六年前的回忆
1为人民服务
13金色的鱼钩
口语交际《即兴发言》
习作《心愿》
语文园地
第四单元测试题
第五单元
14文言文二则
15真理诞生于一百个问号之后
教师
学生
16表里的生物
教师
学生
17*他们那时候多有趣啊
教师
学生
口语交际：辩论
习作：插上科学的翅膀飞
语文园地
第五单元测试题
第六单元
综合性学习：难忘小学生活
古诗词诵读
第六单元测试题
语文部编五年级下册目录
教学计划及教材分析（含数字教材）
五年级下册知识要点
第一单元
1古诗三首
备课讲解
预习
温习
祖父的园子
备课讲解
预习
温习
3月是故乡明
备课讲解
预习
温习
4梅花魂
口语交际《走进他们的童年岁月》
习作《那一刻，我长大了》
语文园地一
第一单元测试题
第二单元
5草船借箭
教师
学生
6景阳冈
教师
学生
7猴王出世
教师
学生
8红楼春趣
教师
学生
口语交际《怎么表演课本剧》
习作《写读后感》
语文园地二
快乐读书吧
第二单元测试题
第三单元
综合性学习：遨游汉字王国
汉字真有趣
我爱你,汉字
第三单元测试题
第四单元
9古诗三首
教师
学生
10军神
教师
学生
11青山处处理忠骨
教师
学生
1*清贫
教师
学生
习作:他__了
语文园地
第四单元测试题
第五单元
13人物描写一组
教师
学生
14刷子李
教师
学生
习作例文:我的朋友容容
小守门员和他的观众们
习作:把一个人的特点写具体
第六单元测试题
语文部编四年级下册目录
教学计划及教材分析（含数字教材）
四年级下册知识要点
第一单元
1古诗三首
教师
学生
乡下人家
教师
学生
3天窗
教师
学生
4*三月桃花水
教师
学生
口语交际：转述
习作：我的乐园
语文园地一
第一单元测试题
第二单元
5琥珀
教师
学生
6飞向蓝天的恐龙
教师
学生
7纳米技术就在我们身边
教师
学生
8*千年梦圆在今朝
教师
学生
口语交际：说新闻
习作：我的奇思妙想
语文园地
快乐读书吧：十万个为什么
第二单元测试题
第三单元
9短诗三首
教师
学生
10绿
教师
学生
11白桦
教师
学生
1*在天晴了的时候
教师
学生
综合性学习：轻叩诗歌大门
语文园地
第三单元测试题
第四单元
13猫
教师
学生
14母鸡
教师
学生
15白鹅
教师
学生
习作：我的动物朋友
语文园地
第四单元测试题
第五单元
16海上日出
教师
学生
17记金华的双龙洞
教师
学生
习作例文:颐和园
七月的天山
习作：游____
第六单元测试题
第六单元
18小英雄雨来（节选）
教师
学生
19*我们家的男子汉
教师
学生
0*芦花鞋
教师
学生
口语交际：朋友相处的秘诀
习作：我学会了____
第六单元测试题
语文园地
第七单元
1古诗三首
教师
学生
文言文二则
教师
学生
3“诺曼底”号遇难记
教师
学生
4*黄继光
教师
学生
口语交际：自我介绍
习作：我的“自画像”
语文园地
第七单元测试题
第八单元
5宝葫芦的秘密（节选）
教师
学生
6巨人的花园
教师
学生
7*海的女儿
教师
学生
习作：故事新编
语文园地
第八单元测试题
语文部编三年级下册目录
教学计划及教材分析（含数字教材）
三年级下册知识要点
第一单元
1古诗三首
教师
学生
燕子
教师
学生
3荷花
教师
学生
4*昆虫备忘录
教师
学生
口语交际：春游去哪玩
习作：我的植物朋友
语文园地
第一单元测试题
第二单元
5守株待兔
教师
学生
6陶罐和铁罐
教师
学生
7鹿角和鹿腿
教师
学生
8*池子与河流
教师
学生
口语交际：该不该实行班干部轮流制
习作：看图画，写一写
语文园地
快乐读书吧：小故事大道理
第二单元测试题
第三单元
9古诗三首
教师
学生
10纸的发明
教师
学生
11赵州桥
教师
学生
1*一幅名扬中外的画
教师
学生
综合性学习：中华传统节日
语文园地
第三单元测试题
第四单元
13花钟
教师
学生
14蜜蜂
教师
学生
15*小虾
教师
学生
习作：我做了一项小实验
语文园地
第四单元测试题
第五单元
16宇宙的另一边
教师
学生
17我变成一棵树
教师
学生
习作例文:一支铅笔的梦想/ 尾巴他有一只猫
习作：奇妙的想象
第六单元测试题
第六单元
18童年的水墨画
教师
学生
19剃头大师
教师
学生
0肥皂袍
教师
学生
1*我不能失信
教师
学生
习作：身边那些有特点的人
语文园地
第六单元测试题
第七单元
我们奇妙的世界
教师
学生
3海底世界
教师
学生
4火烧云
教师
学生
口语交际：劝告
习作：国宝大熊猫
语文园地
第七单元测试题
第八单元
5慢性子裁缝和急性子顾客
教师
学生
6*方帽子店
教师
学生
7漏
教师
学生
口语交际：趣味故事会
习作：这样想象真有趣
语文园地
第八单元测试题
语文部编二年级下册目录
教学计划及教材分析（含数字教材）
二年级下册知识要点
第一单元
1古诗二首
教师
学生
找春天
教师
学生
3开满鲜花的小路
教师
学生
4邓小平爷爷植树
教师
学生
口语交际：注意说话的语气
语文园地一
快乐读书吧
第一单元测试题
第二单元
5雷锋叔叔，你在哪里
教师
学生
6千人糕
教师
学生
7一匹出色的马
教师
学生
语文园地二
第二单元测试题
第三单元
识字1神州谣
教师
学生
识字传统节日
教师
学生
识字“贝”的故事
教师
学生
识字中国美食
教师
学生
语文园地三
第三单元测试题
第四单元
8彩色的梦
教师
学生
9枫树上的喜鹊
教师
学生
10沙滩上的童话
教师
学生
11我是一只小虫子
教师
学生
语文园地四
第四单元测试题
第五单元
1寓言二则
教师
学生
13画杨桃
教师
学生
14小马过河
教师
学生
口语交际：图书借阅公约
语文园地五
第五单元测试题
第六单元
15古诗二首
教师
学生
16雷雨
教师
学生
17要是你在野外迷了路
教师
学生
18太空生活趣事多
教师
学生
语文园地六
第六单元测试题
第七单元
19大象的耳朵
教师
学生
0蜘蛛开店
教师
学生
1青蛙卖泥塘
教师
学生
小毛虫
教师
学生
语文园地七
第七单元测试题
第八单元
3祖先的摇篮
教师
学生
4当世界年纪还小的时候
教师
学生
5羿射九日
教师
学生
口语交际：推荐一部动画片
语文园地八
第八单元测试题
语文部编一年级下册目录
教学计划及教材分析（含数字教材）
一年级下册知识要点
第一单元
识字1春夏秋冬
教师
学生
识字姓氏歌
教师
学生
识字3小青蛙
教师
学生
识字4猜字谜
教师
学生
口语交际：听故事讲故事
语文园地一
快乐读书吧
第一单元测试题
第二单元
1吃水不忘挖井人
教师
学生
我多想去看看
教师
学生
3一个接一个
教师
学生
4四个太阳
教师
学生
语文园地二
第二单元测试题
第三单元
5小公鸡和小鸭子
教师
学生
6树和喜鹊
教师
学生
7怎么都快乐
教师
学生
口语交际：请你帮个忙
语文园地三
第三单元测试题
第四单元
8静夜思
教师
学生
9夜色
教师
学生
10端午粽
教师
学生
11彩虹
教师
学生
语文园地四
第四单元测试题
第五单元
识字5动物儿歌
教师
学生
识字6古对今
教师
学生
识字7操场上
教师
学生
识字8人之初
教师
学生
口语交际：打电话
语文园地五
第五单元测试题
第六单元
1古诗二首
教师
学生
13荷叶圆圆
教师
学生
14要下雨了
教师
学生
语文园地六
第六单元测试题
第七单元
15文具的家
教师
学生
16一分钟
教师
学生
17动物王国开大会
教师
学生
18小猴子下山
教师
学生
口语交际：一起做游戏
语文园地七
第七单元测试题
第八单元
19棉花姑娘
教师
学生
0咕咚
教师
学生
1小壁虎借尾巴
教师
学生
第八单元测试题
1.1.1.专项
部编版小学偏旁、量词、形近字、仿写、造句专项练习
小学语文1-6年级上册各单元知识点思维导图(假期温习用)1.1.1..1音
汉语拼音声母学习
1.1.1..字
小学生铅笔笔画书写
小学语文多音字、同音字汇总1.1.1..3词
部编版1-6年级11首古诗词
小学归类复习——字词
小学近义词、反义词汇总
1.1.1..4句
小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招！
部编版小学1-6年级上册期末句子专项练习小学病句类型、符号、修改方法汇总
1.1.1..5篇
1.1.1..5.1阅读
小学生读《水浒传》笔记（含文学常识题）
小学生读《三国演义》笔记（含文学常识题）
小学生读《西游记》笔记（含文学常识题）
小学生读《红楼梦》笔记（含文学常识题）
小学标点符号学习及常见错误分析（含练习）小学阅读理解答题技巧基础教育各年级寒假必读经典书目！1.1.1..5.作文
小学低年级看图写话汇总（含范文）
小学生假期作文——如何把人写“生动”？
小学生假期作文写人例文——记忆中的父亲
小学生假期作文——如何把事写“清楚”？
小学生假期作文写事例文——开学第一天
小学生假期作文写事例文——快乐的六一儿童节
小学生假期作文——如何把景写“美”？
小学生假期作文写事例文——多彩的夏天
小学各年级作文分析
1.1.数学
1.1..1教材
小学人教版1-6年级上册知识点及考卷汇集
小学人教版1-6年级下册知识点汇集
人教六年级下册教学计划及教材分析
人教五年级下册教学计划及教材分析
人教四年级下册教学计划及教材分析
人教三年级下册教学计划及教材分析
人教二年级下册教学计划及教材分析
人教一年级下册教学计划及教材分析
1.1..专项
小学数学各年级列式计算汇总
小学“画图”解题汇总
小学1-6年级思维导图汇总！高年级数学计算题应用题专项练习
小学数学公式与数量关系汇总
1.1.3英语
小学英语语法分类汇集
小学英语规范书写
广州版小学口语第一册（一年级第一学期）U1-U3音频
广州版小学口语第一册（一年级第一学期）U4-U6音频
广州版小学口语第三册（二年级第一学期）U1-U3音频
广州版小学口语第三册（二年级第一学期）U4-U6音频
教科版小学英语三年级上册U1-U3音频
1.教师
1..1日常工作案例
教师宝典_小学生期末评语大全（含1到6年级）期末评语给全班每个学生写一首诗小学班主任期末创意评语
99条期末学生评语，写期末评语不用愁！
00小学班主任工作总结案例9篇
00小学语文教师期末工作总结案例1篇
00小学数学教师期末工作总结案例10篇
00小学英语教师期末工作总结案例10篇
00小学科学教师期末工作总结案例
00小学美术教师期末工作总结案例7篇
00年体育工作及教师个人体育工作总结案例8篇
1..教师基本技能
一堂好课需达到5方面基本要求老师如何哄好学生，处好家长？教师能得到学生信任是教育成功的关键！1..3教师身心健康
期末了，请你给身边的老师一个微笑！
免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列
秋天吃什么缓解疲劳——教师身心健康系列
养胃就是养生——教师身心健康系列
欧洲最后的秘境——寒假想去哪？
1.3观点与理念
教师对校园文化的认同是学校管理的基础
从班级授课制走向个性化学习，学习方式如何变革？
从教育生态视角审思技术使能的教育创新
新年看教育趋势：敢问路在何方？叶澜：为什么我不赞成简单提“教师专业发展”
1.3.1西方教育
向赫尔巴特致敬教育心理学化第一人
教育要遵循人的自然发展规律
《被压迫者教育学》开篇——教育即解放
纪念约翰．杜威——教育即生活，教育即成长，教育即生活经验的改造
学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论
西人教育学笔记整理
1.3.东方教育
纪念孔夫子诞辰周年《学记》中的教学七原则1.3.3人文
庚子年写“庚子”
古诗文女性雅称
正朔《春秋》一书——读论语学春秋品人性读书《离骚》大众与小众
借洋节日，弘扬传统“孝”文化
又清明
祭先考文
家庭
.1家校协作
往期家校协作
.家教指引
往期校指引
3社区
3.1教育政策与法规
《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》
教育部印发《中小学教材管理办法》
回顾广州教育40年，六任教育局长聚首
教育部0项重磅教育政策盘点中小学有望放春秋假！中央深改委审议通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》北京推行中小学校长职级制.43亿元！年全省地方教育经费总投入比上年增长10.55%教育部发布教育APP备案管理办法欧、美、日等学校的“惩戒权”划要点《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》年全国财政性教育经费占GDP比例连续7年超4%
中央深改委审议通过《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》
教育部等九部门印发《中小学生减负措施》关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见
教育部5答新时代中小学思政课教师队伍建设新举措
3.支教日记
丘埔传爸爸又要走了大东圩日种土豆——教育即成长山中三百日，世上已千年老师为你们感到骄傲这种植物可能有毒我们需要地球，地球不需要我们再出发每个人都可以有属于自己的蛋糕
学做饭
红旗漫卷长征路
爱玩小虫的熊孩子
五月也是瓜果飘香的季节3.3榜样
获得诺奖的学困生
纪念刘少奇同志诞辰11周年
“谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”今天，缅怀！责任与公益
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