孩子是父母生命的延续，当我们历经各种身体和精神的不适，开始迎接盼望已久的小生命的到来，看着肉嘟嘟的小生命，是欣喜，是初为父母的激动。此时我们只希望宝贝是健康的，没有任何疾病的。但是随着肉嘟嘟的小人渐渐长大，我们寄予的希望越来越多。希望孩子是健康的，希望孩子是优秀的，希望孩子任何一方面都要比别人家强，希望孩子什么都听大人的，容不得孩子有任何反抗……
在要求多的时候，我们付出的肯定也多，包办，代劳，限制等等，过多的付出，使爱变成了“碍”，对孩子的成长不但没起到助力，反而成了成长道路上的绊脚石，孩子也不同程度的出现了失调现象。父母爱孩子，这是毋庸置疑的，但怎么就偏偏有人对孩子的爱让孩子感受不到，甚至连旁人都看不出来呢？因为，这与家长感统状态有关。
感统失调的家长让孩子受不少罪，不但当下受罪，长大之后也有不少苦头要吃。这都是因为小时候家长不懂孩子的成长规律，不知道成长环境、氛围对孩子的影响是一生的。也由于观念普及不到位，很多家长在发现孩子和同龄人不太一样的时候，也寄希望于“长大就好了”的这种心情，使孩子失调现象随着年龄的增长而演变成其它更为严重的失调现象。
父母有什么样的失调现象，又会对孩子造成什么影响？我们来分析一下：
触觉迟钝的父母，本身就粗枝大叶，大手大脚，有时候甚至“没心没肺“，他们对孩子的出生其实没有太大的感觉，自己有时候还像个孩子，在照顾孩子方面可能要依赖于家中其他成员。会和孩子争抢零食，会为了自己的休闲活动而把孩子扔在家里，会让孩子不小心吃了不该的东西，或是受伤……
顾不上孩子的时候，很少过问，想起来孩子时，无厘头的胡乱指挥；对于孩子”不乖“的行为会生气，会动粗，不去追究孩子”不乖“的根源，只管当下出气，气过了，事情也就算了，下次再有”不乖“行为，还是同样的处理方式，造成孩子的感觉刺激输入是片段的，不连续的。
萌萌就是在这种环境下长大的孩子，在训练室里，萌萌看上去比较呆，没主见，很多时候是处于游离状态，不知道自己该做什么。由于脑网络的连接是片段的，所以孩子会出现漏电现象，直接影响孩子学龄期的专注力，组织能力和计划能力。
触觉敏感的父母对孩子的照顾可能就无微不至了，孩子不小心摔一跤，他们可能会全身检查一遍，孩子不经意的咳嗽一声，他们可能会联想出很多结果。这样的孩子小时候可能会很幸福，但随着渐渐长大，有了行动能力之后，就要开始辛苦的历程了。
因为敏感的父母对孩子的要求比较严，限制也多。不准到处爬，不准到处跑，不准从高处跳，不准乱摸东西，为了孩子的安全，把孩子全副包装起来，可以说孩子是在成人的怀抱里长大的。特别是在孩子到了秩序敏感期的时候，不允许孩子执拗不讲理，不允许用肢体去探索环境，怕弄脏衣。
因为敏感的父母都比较聪明，对孩子的要求比较成人化，所以孩子都会显得比较早熟，爱干净，爱读书，但孩子的内心未必真正如此，这样的孩子童年一般是没有乐趣的。
来中心上课的8岁小男孩方方，妈妈就是比较敏感的人，要求方方必须对自己的绝对服从，一旦不听或是动作慢慢了，马上就会连吵带推，写作业更是如此上，好几次看见孩子一边写作业，妈妈坐在旁边一边吵，老师也提醒过妈妈，但改善不大。
有一次方方对妈妈的话没有立刻回应，妈妈的脾气马上就爆发了，惊动了老师和家长都来劝，孩子吓的躲在老师后边不敢上前，妈妈看到此情此景，扭头就走了，孩子吓的在后面边走边哭边说：“妈妈，我以后一定听你的好不好”。听到这样的哭声，真的很心疼这个孩子。
在被严格要求下的方方，刚开始上课的时候的状态就是无指令就不知道该干什么，经过一段时间的训练，孩子的状态就放开了，敢和老师开玩笑了，有时候也不听指令了，和别的小朋友互动的也多了，笑容也越来越多了，由此一个生命开始绽放了。如果没有练感统，孩子的未来是什么样，我们无法想象。
在中心上课的7岁的点点，现在看起来会显得比较乖巧，成绩也比较好，但很多来自于死记硬背，只为听从父母的话，达到父母的要求，但会后劲不足，由于小时候被限制的太多，创造力和自主性方面能力不足，缺少生命灵动的活力，会比较刻板。
当脱离了父母的管辖时，可能会顿时失去了方向，会出现一段时间的意志消沉，这样的结果已经违背了父母的初衷，但是敏感的父母并不能认识到自己带给孩子的伤害，只会一味的责备孩子，长期在这种环境下长大的孩子，会有“有理无处诉“的郁闷，自己到底怎么了，自己也说不清楚，又无人理解，由此可能会出现叛逆，自暴自弃。
父母的感统状态直接影响着孩子的生命状态。不是有一句这样说吗：父母是原件，孩子是复印件，复印件出问题了，应该从原件上找原因。所以说，为人父母要调整好自己的状态，只有自己状态好了，才有能力去更好的照顾孩子和身边其他的人。给予孩子需要的爱，让孩子未来靠自己的能力能生活的更好，这才是孩子最需要的。
THE
END
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本文编辑：佚名
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