部编版三年级语文下册期末测试题一
(笔试时间90分钟,满分分)
一、积累运用。(共60分)
1.我会做到写字姿势正确,书写正确、美观。(5分)
2.我会看拼音,写词语。(10分)
3.我会给加点字选择正确的读音打“√”。(4分)
笼罩(lónglǒng)折腾(zhēzhé)
松散(sǎnsàn)模样(mómú)
笼子(lónglǒng)折磨(zhēzhé)
散步(sǎnsàn)模型(mómú)
4.我知道要先比一比,再组词。(4分)
娇()辨()厉()密()
骄()辩()历()蜜()
5.我会照样子,填一填。(6分)
(1)例:红彤彤(ABB式)
(2)例:依依不舍(AABC式)
(3)例:无边无际(ABAC式)
6.我会选择恰当的词语填空。(5分)
神奇神秘
(1)美丽的玉女峰在我们面前揭开了她()的面纱。
(2)秋天带着金黄色的光辉()地来到了。
继续连续持续
(3)这场大雨已经()一个星期了,谁也不知道什么时候会停。
(4)妹妹已经()3次考全班第一了,妈妈奖励她一块手表。
(5)他们也只是奇怪地互相望了一眼,又()吃起来。
7.我会给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。(4分)
闻:①听见。②听见的事情,消息。③出名。④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻。( )
(2)你闻一闻,这是什么味道( )
(3)耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。( )
(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。( )
8.我会按要求写句子。(6分)
(1)今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)
(2)微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)
(3)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改成转述句)
9.我会排序。(6分)
()一些不知名的小花,卡在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花园里的花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿,美丽极了!
10.我会填空。(10分)
(1)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子,也那么大,也那样蹲着,地蹲着。可是就变了,再也找不着了。
(2)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了的修辞手法,“斗笠”指的是。
(3)《我不能失信》一文的主人公是,在她身上我们学会了做人要。
(4)《大林寺桃花》这首诗是写的,诗的后两句为:“,。”
二、阅读理解。(共15分)
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵,好看极了。野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。它们没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤,可管用了。外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素,却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗?我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真读短文,给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
2.给画线词语选择合适的解释,把序号填在括号里。(3分)
①自然界②不呆板③表示理所当然
A.一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。()
B.大自然真是神奇美妙。()
C.只要认真学习,自然会取得好成绩。()
3.用“”画出文中的反问句,并改成陈述句。(3分)
4.读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗?(4分)
A. B. C. D.
5.人们需要学习野菊花的什么精神?(3分)
三、快乐习作。(共25分)
同学们,这个学期我们完成了不少习作练习,有介绍植物的,有介绍中华传统节日的,有介绍身边有特色的人的,有写自己的实验过程的,也有写国宝大熊猫的,还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束,请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求:(1)题目自拟;(2)书写工整,不写错别字;(3)写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于字。
参考答案
一、2.狐狸衬衫负责泡沫迅速苏醒检验胖驴创举修建
3.lǒngzhēsǎnmúlóngzhésànmó
4.娇嫩骄傲辨别辩论严厉历史秘密蜜蜂
5.(1)亮晶晶绿油油(2)孜孜以求念念有词(3)自由自在人来人往
6.(1)神秘神奇(2)持续连续继续
7.(1)②(2)④(3)①(4)③
8.(1)删去“首先”。(2)示例:微风吹来,银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。(3)裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。
9.
10.(1)一模一样很威武很镇静一转眼(2)比喻戴着斗笠的孩子们
(3)宋庆龄守信用(4)白居易长恨春归无觅处不知转入此中来
二、
1.野菊花
2.A.②B.①C.③
3.人不也需要有一点野菊花的精神吗?人也需要有一点野菊花的精神。
4.A.消炎止血B.清热败火C.治感冒D.泡茶喝
5.朴素、顽强、无私奉献的精神。
部编版三年级语文下册期末测试题二
一、积累运用。(50分)
1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子,看谁写得最漂亮。(5分)
五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
2.读拼音,把对应的字词写在田字格里。(6分)
3.读句子,给加点的字选择正确的读音打“√”。(5分)
(1)这两批货物都打折(zhēzhéshé)出售,严重折(zhēzhéshé)本,他再也经不起这样折(zhēzhéshé)腾了。
(2)他挣(zhēngzhèng)扎了半天,终于从歹徒手中挣(zhēngzhèng)脱出来,撒(sāsǎ)腿就向人多的地方跑去。
(3)张老师称(chènchēngchèng)得上是一位称(chènchēngchèng)职的好老师。
(4)这两件瓷器的模(mómú)样很相似,就像一个模(mómú)型做出来的。
4.认真区别,再组词。(4分)
历()密()
厉()蜜()
竿()拨()
杆()拔()
5.读句子,选择恰当的词语填空。(4分)
变幻变换
(1)一天结束了,落日的余晖不时()着颜色。
(2)他周末在家把家具都()了一下位置。
继续持续
(3)这场暴雨已经()一个星期了,再这样下去庄稼会涝死的。
(4)他们奇怪地互相望了一眼,又()吃了起来。
6.请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6分)
熟:
①植物果实完全长成;
②因常见或常用而知道得清楚;
③熟练;
④程度深。
(1)这件事必须经过深思熟虑才能做决定。()
(2)平时很熟的曲子,今天却总也弹不准。()
(3)果园里的梨熟了。()
新鲜:
①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;
②(空气)经常流通,不含杂类气体;
③(事物)出现不久;
④新奇,稀罕。
(4)数码相机已经不算什么新鲜东西了。()
(5)今天的肉很新鲜,所以妈妈决定中午做红烧肉。()
(6)病人最好多呼吸新鲜空气。()
7.联系课文内容,判断对错。(5分)
(1)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句写的是小孩子们的样子。()
(2)《我变成了一棵树》一文中,“小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠”,这里的“水珠”是大树在哭。()
(3)《漏》是一则神话故事,主要讲的是一个叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。()
(4)《海底世界》是从海面和海底的景象、海里的动物、海底的植物、海底的矿产资源等方面来介绍海底世界的。()
(5)“因释其耒而守株”中的“因”是因此的意思。()
8.句子乐园。(10分)
(1)顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
(2)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为转述句)
(3)只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美。(用加点的关联词写句子)
(4)把作业写完了。(修改病句)
(5)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(照样子补充句子)
雨下得真大,
9.口语交际。(5分)
三年级(1)班的晶晶昨天(5月14日)下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。请你帮她写一则寻物启事。
二、开心阅读。(20分)
(一)海底世界(节选)(10分)
海里的动物,各有各的活动方法。海参(sēnshēn)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,(功攻)击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼(zéizhéi)和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能(巴扒)在轮船底下做免费的长途旅行。
1.用“√”画出括号中正确的读音或汉字。(2分)
2.用“——”画出本段的中心句。(2分)
3.“梭子鱼攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是。(1分)
4.海参靠爬行,每小时前进米,梭子鱼每小时能游米,乌贼和章鱼利用活动,贝类做免费的长途旅行。(5分)
(二)(10分)
我们校园的围墙边,有一棵美丽的梧桐树。春天,梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,快活()地出现在枝头。几阵春雨,枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上,特别可爱。夏天,当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶,阳光变得斑斑点点,像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风,抖落了几片树叶。从那时开始,梧桐树悄悄地落叶,枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子,都偷偷躲在我们的课本中,摇身变成了书签。冬天到了,梧桐树无私地牺牲了一片片树叶,为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干,可它并不感到孤单()。你瞧,小朋友们正围着它,在阳光下谈笑、嬉戏……
1.给短文选择一个恰当的题目,将序号填在横线上。(1分)
①美丽的校园②校园里的梧桐树③那一棵梧桐树
2.在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。(2分)
3.你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2分)
4.短文是按顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树、、、不同的景象。(3分)
5.用“——”画出文中的一个打比方的句子,这个句子把比作了。(2分)
三、快乐习作。(30分)
同学们,你们有没有想过自己九年的成长经过?从呱呱坠地到牙牙学语,从蹒跚学步到背上书包……这期间,谁的付出最多?是爸爸妈妈。父母在儿女的成长中付出了无数的心血,给予了儿女无私的关爱。请回忆这几年来父母对你点点滴滴的关爱,然后选一件印象最深的事写下来,从中体会父母对你的那份爱。题目自拟,事情的经过要写清楚,表达出真情实感。(字)
参考答案
一、2.婴庙骑廊威武蜡烛衬衫悠闲
3.(1)zhéshézhē
(2)zhēngzhèngsā
(3)chēngchèn
(4)múmó
4.历史严厉秘密甜蜜竹竿旗杆点拨拔河
5.(1)变幻(2)变换(3)持续(4)继续
6.(1)④(2)②(3)①(4)④(5)①(6)②
7.(1)√(2)╳(3)╳(4)√(5)╳
8.(1)一卷布料被顾客放到桌上。
(2)裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(3)示例:只要我们努力了,就不会有遗憾。
(4)加主语,在“把作业写完了”前面加上“我”。
(5)示例:密密麻麻的雨滴让我看不到前方的路,雨伞根本挡不住随风飘来的雨水,我全身都湿透了。
9.
二、
(一)1.shēn攻zéi巴
2.海里的动物,各有各的活动方法。
3.作比较
4.肌肉伸缩四几十千喷水反推巴在轮船底下
(二)1.②
2.快乐孤独
3.我们校园的围墙边,有一棵美丽的梧桐树。
4.时间春夏秋冬
5.那些手掌般的叶子,都偷偷躲在我们的课本中,摇身变成了书签。叶子手掌
部编版三年级语文下册期末测试题三
一、基础达标。(33分)
1.找出每组中错误的读音,用“__”画出来,并在“( )”里改正。(4分)
(1)崇高(chónɡ) 伤痕(hénɡ)距离(jù)支援(yuán)( )
(2)挣钱(zhènɡ)尊敬(zūn)拱形(ɡōnɡ)重叠(dié)( )
(3)檀木(tán) 掀开(xīn)陌生(mò)优雅(yǎ)( )
(4)罢工(bà)泄气(xiè)联络(luò)纤细(qiān)( )
2.找出下列每组词语中的错别字,用“____”画出来。(4分)
(1)遵敬 代价 贡献 贷款
(2)牧童 欧州 智慧 日历
(3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房
(4)陈醋 道歉 争辩 谚语
3.给下列多音字选择合适的拼音。(3分)
(1)散( )步的时候,拿上一本散( )文书,随时可以看一看。
(2)他觉得“小灵通”这个称( )号很是称( )心。
(3)小裁缝( )做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做的,很难看,恨不得钻到地缝( )里去。
4.读拼音,写词语。(10分)
5.补充词语,并选择词语填空。(6分)
杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( )
( )( )矛盾 刻( )( )剑画( )添( )
杞( )忧( ) 邯郸( )( )( )底( )蛙
(1)我们不能像南郭先生那样( ),只有拥有真才实学,将来才能有立足之地。
(2)听完这个故事,小东总是( ),疑神疑鬼的。
(3)他总是担心太阳会掉下来,真是( )。
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)珍妮看到了蝴蝶。(加上“这天,彩色的,不少”进行扩句)
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(2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句)
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(3)我们生来不就是盛东西的吗?(改为陈述句)
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(4)通过这次培训,使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句)
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(5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)
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(6)小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)
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二、教材回顾。(18分)
1.填诗句、名言。(6分)
(1)居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日,便思念自己的家乡,思念自己的亲人。真是________________,________________啊!
(2)动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________________,_____________________”,它们告诉我们春天到来的信息。
(3)环境对人的改变有很大的影响,古人常说的____________,____________,就是这个道理。
2.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的________,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________,以及慢性子的________和急性子的________等人物,还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。(7分)
3.口语交际。(5分)
当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时,家长总是说:“这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!”你会怎么劝说家长呢?
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三、阅读拓展。(19分)
(一)课内阅读。(8分)
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
1.根据意思从文段中找出词语。(2分)
(1)彼此相处融洽、友好。( )
(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )
2.从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。(2分)
3.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法?( )(2分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写
4.这个故事告诉我们一个什么道理?(2分)
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(二)课外阅读。(11分)
春的精灵
春天到了,碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个白色的“小绒球”,它们有的好似雪花,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……
风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来,它们翩翩起舞,变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑,有时它们会扑在人们的脸上,有时落在人的头发上,转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它们就跑开,大概在跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。
1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)
飘扬( ) 似乎( ) 快活( ) 大约( )
2.“白发苍苍”的本义是____________________________________;在文中指的是__________________________________。(2分)
3.文中的“小精灵”指的是什么?作者把它当作精灵,表达了怎样的思想感情?(3分)
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4.春天柳絮的特点是_________________________________。(2分)
5.用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2分)
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四、习作展示。(30分)
在我们的生活中,有许许多多美好的情感,如母子情、父女情、师生情等。请你以“关爱”为题,写一篇习作。要求:条理清楚,有真情实感。
参考答案:
一、1.(1)héng(hén) (2)gōng(gǒng)
(3)xīn(xiān) (4)qiān(xiān)
2.(1)遵 (2)州 (3)橱 (4)
3.(1)sàn sǎn (2)chēng chèn
(3)féng fèng
4.鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂
继续 秘密 蘑菇 迅速 负责
5.弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟
求 蛇 足 人 天 学 步 井 之
(1)滥竽充数 (2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天
6.(1)这天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。
(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。
(3)我们生来就是盛东西的。
(4)
(5)示例:梧桐树在翩翩起舞。
(6)小真说,没关系。到那时她就把头发烫起来。
二、1.(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
(2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
(3)近朱者赤 近墨者黑
2.宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾
3.示例:亲爱的家长,无论是课本,还是课外书,都能丰富我们的知识,让我们增长智慧,拓宽视野,所以那些看似与学习无关的书,其实是有用的。
三、(一)1.(1)和睦相处 (2)相提并论
2.骄傲 谦虚 3.B
4.要正视自己的短处,学习别人的长处。
(二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概
2.头发灰白,形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上,人们好像长了满头白发
3.指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱,对春天的赞美。
4.毛茸茸的、随风飘荡
5.因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。
四、[思路点拨]这是一道素材较多的作文题,关于“关爱”的题材较多,可以写和父母、老师、同学等之间的事情。注意要条理清楚,并写出真情实感。 例文略。
部编版三年级语文下册期末测试题四
一、基础达标。(35分)
1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。(4.5分)
大模大样(mó mú)脊梁(jǐ jí)丝绸(zhóu chóu)
疲倦(jüàn juàn)投掷(zhènɡ zhì)情不自禁(jīn jìn)
劳累(lěi lèi)朝鲜(xiān xiǎn)撒种(sǎ sā)
2.用“____”画出下面句子中的错别字,并在括号里改正。(5分)
(1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。( )
(2)张老师是一位严历的老师。( )
(3)蜜蜂有辩别方向的能力。( )
(4)骄傲使人落后,歉虚使人进步。( )
(5)我们能看到各种水果,有圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。( )
3.读拼音,写词语。(5分)
4.按要求写词语。(7.5分)
(1)在括号里填近义词。(3分)
别致( ) 仿佛( ) 艳丽( )
镇静( )宁静( )痛苦( )
(2)在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的荷花 ( )的国王 ( )的道理
活泼的( )精美的( )锋利的( )
(3)写出三个含有寓言故事的成语。(1.5分)
________________ __________________ __________________
5.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(7分)
没精( )( ) 双龙( )( ) ( )( )夺目
翩翩(____)(____)( )( )丧气光影( )( )
( )( )中外形态( )( )
(1)仿照画横线的词语写两个词语:____________、____________。
(2)以上词语中有一对近义词,它们是____________和____________。
(3)从以上词语中选择一个造句:_____________________________。
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(用修改符号修改病句)
(2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充完整)
“这里的风景太美啦!”小美______________________________。
(3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?(改为陈述句)
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(4)太阳出来了。(改为拟人句)
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(5)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词写一句话)
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(6)妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
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二、教材回顾。(13分)
1.连一连。(4分)
蒌蒿满地芦芽短小溪泛尽却山行苏轼
梅子黄时日日晴牧童遥指杏花村杜牧
长恨春归无觅处正是河豚欲上时白居易
借问酒家何处有不知转入此中来曾几
2.积累填空。(7分)
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才______________________。有的____________________,露出嫩黄色的小莲蓬。有的__________________,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)《元日》这首诗的作者是______代的________,其中元日是指_______,“屠苏”指____________。我还知道中国的其他传统节日,例如______月________日是________,习俗是_____________。
(3)人谁无过?__________________,善莫大焉。
近朱者赤,__________________。
3.小明同学这学期沉迷于游戏,学习不够投入,期末考试成绩大大下降。后来他如梦初醒,心里很难过,闷闷不乐,请你用几句话劝劝他。(2分)
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三、阅读拓展。(22分)
(一)课内阅读。(8分)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1.找出文段中的一个拟人句,用“~~~”画出来。(1分)
2.用“___”画出文段的中心句。它在文段中起________的作用。(2分)
3.仔细阅读文段,填写下表。(3分)
4.我觉得最有趣的是_______,因为_______________________。(2分)
(二)课外阅读。(14分)
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”
1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。(2分)
2.前两个自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。(1分)
3.从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子,在下面画上横线。(1分)
4.文中画“——”的句子是一个比喻句,句中把_____________比作________。(2分)
5.短文中第二自然段着重描写的景物有________、________、________,突出了草原________的特点。(2分)
6.短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、_______、_______,突出了草原__________的特点。(3分)
7.第三自然段在文中起________________的作用。(1分)
8.短文表达了作者对大草原的____________之情。(2分)
四、习作展示。(30分)
在你身边,一定有许多具有优秀品质的人,他们有的乐于助人,有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人,通过写和他(她)相关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。
参考答案:
一、1.
2.(1)唐 塘 (2)历 厉 (3)辩 辨(4)歉 谦 (5)闰 润
3.组建 检查 泡沫 设计 衬衫模型 欣赏 飞腾 咖啡 光辉
4.(1)精致 好像 鲜艳 镇定 安静 难受
(2)美丽 伟大 做人 性格 礼物 牙齿
(3)刻舟求剑 画蛇添足 坐井观天
5.打 采 戏 珠 光 彩 起 舞灰 心 零 乱 名 扬 各 异
(1)示例:头头是道 津津有味
(2)没精打采 灰心丧气
(3)示例:天上的云形态各异
6.(1)
(2)示例:高兴地欢呼着
(3)这不像我们平时看到的杨桃。
(4)示例:太阳公公睡醒了。
(5)我这次没考好,不是因为复习得不好,而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。
(6)妈妈笑了笑,说,她明白了,他们的庆龄是个守信用的孩子。
二、1.
2.(1)大圆盘 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿
(2)宋 王安石 农历正月初一 一种酒 八 十五 中秋节 赏月、吃月饼
(3)过而能改 近墨者黑
3.示例:小明,你心里难过说明你认识到了错误,不要闷闷不乐了,振作起来,往前看才是对的。亡羊补牢,为时不晚,只要加倍努力就一定能取得好成绩。
三、(一)1.还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
2.海里的动物,各有各的活动方法。 总起下文
3.靠肌肉伸缩爬行 利用水的反推力迅速后退 巴在轮船底下做免费的长途旅行
4.示例:梭子鱼 它游的速度很快
(二)1.
2.内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3.蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
4.映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜
5.野草 湖水 野花 美丽
6.雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
7.承上启下
8.热爱
四、[思路点拨]这是叙事写人的文章,主要是在叙事中表现人物的优秀品质。注意详略要得当。 例文略。
部编版三年级语文下册期末测试题五
第一部分:积累运用(48分)
一、下面各题都有四个备选答案,请选择一个正确答案,把序号写在题目后面的“( )”里。(22分,第5题每小题1分,其他每小题2分)
1.“遵循”一词的正确读音是( )
A.zhūn xīnB.zhūn sūnC.zūn sūnD.zūn xún
2.“艉”字的意思与以下哪种解释最贴近?( )
A.尾巴B.船C.毛发D.木头
3.“慬”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近?( )
A.觐B.懂C.慢D.菁
4.下面四组词语中有错别字的一组是( )
A.鸳鸯 保存 检查 欧洲B.智慧 翅膀 继续 修健
C.威武 普通 懦弱 悠闲D.休息 苏醒 蜡烛 滴答
5.给下面句子中带点的字选择正确的意思。
行:A.走;B.足以表明品质的举止行动;C.可以;D.能干。
(1)现代社会对人们知识水平的要求很高,不学习可不行。( )
(2)爸爸兴高采烈地说:“你真行!”( )
(3)我们要做一个诚信的人,做到言行一致。( )
(4)蜗牛是爬行动物吗?( )
6.下列加点的关联词语使用不当的一项是( )
A.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
B.赵州桥因为有一千四百多年的历史了,所以现在依然坚固。
C.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
D.我的家乡漳州不仅风景优美,而且有非常美味的海鲜。
7.看到天空中的火烧云时我会想到哪个成语?( )
A.人山人海B.争奇斗艳
C.学富五车D.变化多端
8.“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。”这句话运用了( )的修辞手法。
A.反问B.拟人C.设问D.比喻
9.下列句子没有语病的是( )
A.下课了,爸爸陆续来接我。
B.在公园里,他看到了鲜花和花香。
C.小明和小东都是好孩子,他还被评为优秀少先队员。
D.菜园里种了许多蔬菜,有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
10.下列句子排序正确的是( )
①自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。②以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。③此后,我就试着用自己的话写真实的故事。④老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”⑤作文果然有了进步。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②①③⑤④D.②⑤①③④
二、照样子写词语,再选择其中一个词语写一句话。(11分,每空1分,选词写话2分)
守株待兔(与寓言有关)____________ ___________ ___________
源源不断(AABC式)____________ ____________ ____________
无忧无虑(ABAC式)____________ ____________ ____________
__________________________________________________________
三、按要求写句子。(8分)
1.照样子写句子。(4分,每小题2分)
(1)例:小蘑菇钻出了泥土,戴着一顶小斗笠,真可爱啊!
________________________________________________________
(2)例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
爸爸语重心长地对我说:“我把道理告诉你,是不希望你犯错啊。”
________________________________________________________
2.改写句子。(4分,每句2分)
爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
改成“把”字句:________________________________________
改成“被”字句:_________________________________________
四、填一填。(7分,每空1分)
1.近朱者赤,________________。
2.________________,从善如流。
3.人间四月芳菲尽,____________________。
4.____________________,____________________。能不忆江南?
5.有时候听到了一些传闻不要当真,正所谓“______________,______________”。
第二部分:阅读理解(22分)
幸福的小狐狸
茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸,它每天都生活得非常幸福。
春天的时候,小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋,做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹,就动起了脑筋。于是,它用竹子做成漂亮的风铃,阵阵轻柔的春风吹过,竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐,小狐狸甜甜地笑了。
夏天的时候,小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去,采集各种各样的果子。回到家后,它把果子放在太阳下晒成果干,泡茶、当零食,味道甜美可口。它看着满院的果干,甜甜地笑了。
秋天的时候,小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来,用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴,邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子,小狐狸甜甜地笑了。
冬天到了,小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球,玩得很痛快。夜晚,小狐狸回到家里,在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后,它爬进温暖的被窝里,进入了甜甜的梦乡。
是的,小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢!
1.选择一个正确的答案填进“( )”里。(10分,每小题2分)
(1)小狐狸挖来( ),做成美味的竹笋饭。
A.春笋B.笋尖C.竹子D.冬笋
(2)小狐狸用( )做成漂亮的风铃。
A.竹笋B.竹叶C.竹子D.柳枝
(3)“它开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球,玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当?( )
A.舒适B.尽兴C.专心D.爽朗
(4)小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑,那是( )的微笑。
A.满意B.得意C.开心D.幸福
(5)下列说法中,不正确的是( )
A.春天的时候,小狐狸挖春笋做竹笋饭,做风铃。
B.夏天的时候,小狐狸把采集到的果子晒成果干。
C.秋天的时候,小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴,请好朋友们来品尝。
D.冬天的时候,小狐狸开心地堆雪人,和好朋友们打雪仗,滚雪球。
2.简答题。(12分)
(1)“春天的时候,小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗?请说出理由。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________
(2)你喜欢这只小狐狸吗?说说你的理由。(两点以上)(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________
(3)生活中,你看到过像小狐狸这样的人吗?请举例子说说。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________
第三部分:习作表达(30分)
生活是五彩的,生活是多味的,在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情,以“这件事真让我________”为题,把心中最想写的故事有条理地写下来吧!
要求:1.字迹工整,语句通顺。
2.不少于字。
参考答案:
第一部分:积累运用
一、1.D 2.B 3.A 4.B
5.(1)C (2)D (3)B (4)A
6.B 7.D 8.C 9.D 10.A
二、示例:画蛇添足 南辕北辙 掩耳盗铃
念念不忘 津津有味 欣欣向荣 自由自在
十全十美 百发百中 选词写话略。
三、1.(1)示例:顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
(2)爸爸语重心长地对我说,他把道理告诉我,是不希望我犯错。
2.爸爸把我不小心弄坏的课桌修好了。
我不小心弄坏的课桌被爸爸修好了。
四、1.近墨者黑
2.改过不吝
3.山寺桃花始盛开
4.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
5.眼见为实 耳听为虚
第二部分:阅读理解
1.(1)A (2)C (3)B (4)D (5)C
2.(1)不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出小狐狸不管去哪里做什么事都很开心,去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果,无法体现出小狐狸心情的高兴了。
(2)示例:喜欢。因为①小狐狸很乐观开朗,无论什么时候,它都是乐呵呵的。②小狐狸能与森林里的动物和睦相处,会邀请小伙伴们一起吃美味佳肴,和小伙伴们一起打雪仗,滚雪球。③小狐狸乐于分享,它邀请小伙伴们一起吃美味佳肴。④小狐狸心灵手巧,勤劳能干。(答出两点以上,能说明理由即可)
(3)略。
第三部分:习作表达
思路点拨:这是一道半命题作文题,写之前先要把题目补充完整。题目补充完整了,就可以按照命题作文的要求来写,所写的事件要突出中心。写的时候,可以运用恰当的修辞手法来为作文增色。
例文略。
END
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